各部门、二级学院:
为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署,加强beat365手机版大学生生涯规划意识,促进毕业生就业工作,根 据《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》(国发„2021‟14 号)和《关于举办首届全国大学生职业规划大赛的通知》(教 学函„2023‟1 号)文件精神,beat365手机版决定举办 2023 年大学生职
业规划比赛。现将有关事项通知如下。
一、大赛主题
筑梦青春志在四方 规划启航职引未来
二、组织机构
成立比赛组委会,组成人员如下:
主任: 邓奕
副主任:陈励、郭凤鸣、李盖虎
成 员:招生就业处、智造创客学院、学生工作部(团委)、教务处等部门主要负责人、各二级学院院长。
组委会下设办公室,办公室设在智造创客学院,智造创客学院院长兼任办公室主任。
三、参赛类型
(一)成长赛道
考察其职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程,通过学习实践持续提升职业目标达成度,增强其综合素质和能力。
(二)就业赛道
考察其求职实战能力,个人发展路径与经济社会发展需求的适应度, 就业能力与职业目标、岗位要求的契合度。
(三)教学赛道
面向学校就业指导教师,考察大学生职业发展与就业指导课程实施效果和教师教学水平,有关事项另行通知。
四、参赛准备
(一)成长赛道
1.参赛对象: 学校大一、大二学生
2.参赛材料要求: ①生涯发展报告:介绍职业发展规划、实
现职业目标的具体行动和成果(PDF格式、文字不超过1500字, 如有图表不超过5张);②生涯发展展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)。
3.比赛环节: 比赛环节设主题陈述、评委提问、企业人力资源负责人点评三个环节。①主题陈述(7 分钟):选手结合生涯 发展报告进行陈述和展示;②评委提问(4 分钟):评委结合选 手陈述和现场表现进行提问;③企业人力资源负责人点评(3分 钟),人力资源负责人根据选手表现,给出实习意向说明,并作点评。
(二) 就业赛道
1.参赛对象: 学校大二、大三学生
2.参赛赛道:就业赛道设臵有产品研发、生产服务、市场营 销、通用职能、公共服务5个分赛道,各参赛选手可以根据自身的专业特色选择一个实际岗位。
3.参赛材料要求:①求职简历(PDF 格式);②就业能力展 示(PPT格式,不超过 50MB;可加入视频);③辅助证明材料, 包括真实招聘简章、实践、实习、获奖等证明材料(PDF 格式,整合为单个文件,不超过50MB)。
4.比赛环节: 比赛环节设主题陈述、综合面试、企业人力资 源负责人点评三个环节。①主题陈述(7 分钟),选手陈述个人 求职意向和职业准备情况,展现通用素质与岗位能力;②综合面试(4 分钟),评委提出真实工作场景中可能遇到的问题,选手提出解决方案;③企业人力资源负责人点评(3 分钟),企业人力资源负责人根据选手表现,给出就业意向说明,并作点评。
五、赛程安排
校赛采用二级学院初赛、校级复赛和校级决赛的赛制。学生以个人名义参赛。
(一)二级学院初赛
各二级学院要充分做好赛事组织工作,制定竞赛工作方案, 广泛动员学生参赛,遴选种子选手。参赛学生通过全国大学生职业规划大赛平台 (简称大赛平台,网址: https://zgs.chsi.com.cn/home) 或指定通道进行报名(平台登 录页面可下载学生操作手册),其中成长赛道报名数量不低于本 二级学院大一大二学生总人数的70%,就业赛道报名数量不低于 本二级学院大三学生总人数的50%。鼓励职业生涯与就业指导课 教师、辅导员与专任教师组成指导教师团队,对参赛学生加强指导。
二级学院初赛需于12月10日前完成。各二级学院初赛内容、 环节应与校赛一致,公平公正公开开展评审,各二级学院分别遴选出成长赛道8名选手和就业赛道4名选手参加校级复赛。
初赛结束后,各二级学院将《大学生职业生涯规划比赛推荐 作品汇总表》(附件 1)纸质版盖章后交至汽车楼 601 室;并按 组别创建电子文件夹,将电子文件夹命名为“XX 学院职业规划
荐作品汇总表》电子版及学生作品至邮箱36937954@qq.com,其 中:成长赛道选手须提交生涯发展报告、生涯发展展示PPT;就 业赛道选手须提交求职简历、就业能力展示PPT,辅助证明材料。
联系人: 刘晶,联系电话:18890368428。
(二)校级复赛
智造创客学院邀请校内外专家对参赛作品进行书面评审,遴 选出24件参赛作品晋级校级决赛,其中成长赛道参赛作品16件,
就业赛道参赛作品8件。
(三)校级决赛
校级决赛计划于2023年12月下旬举行。决赛将邀请企业人 力资源负责人、校外专家进行现场评审, 选手参与现场展示、答辩等比赛环节。
六、竞赛奖励
比赛设臵三个奖项,并为获奖选手颁发荣誉证书和奖品。具体奖项设臵如下:一等奖5个(成长赛道3个、就业赛道2个); 二等奖7个(成长赛道5个、就业赛道2个);三等奖12个(成 长赛道8个、就业赛道4个)。学校将择优推荐获奖选手参加省赛。同时,根据二级学院参赛学生网上报名比例和获奖情况, 学校将评选出优秀组织奖3个。
附件: 1.大学生职业生涯规划比赛推荐作品汇总表
2.成长赛道评分标准
3.就业赛道评分标准
4.生涯发展报告行文格式
大学生职业生涯规划比赛推荐作品汇总表
二级学院(盖章):
联系人:
联系电话:
序号 | 作品(项目)名称 | 姓名 | 年级 | 专业 | 联系方式 | 指导教师 | 参与赛道 |
注:每个作品(项目)指导教师不超过2人(按主次顺序排列) 。
附件2
成长赛道评分标准
指标 | 说明 | 分值 (单位:分) |
职业 目标 | 1.职业目标体现积极正向的价值追求,能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合。 2.职业目标匹配个人价值观、能力优势、兴趣特点。 3.能够准确认识目标职业在专业知识、通用素质、就业能力 等方面的要求,科学分析个人现实情况与目标要求的差距,制定合理可行的计划。 | 20 |
行动 成果 | 1.成长行动符合目标职业在通用素质、就业能力、职业道德等方面的要求。 2.成长行动对弥补个人不足的针对性较强。 3.能够将专业知识应用于成长实践,提高通用素质和就业能力。 4.成长行动内容丰富,取得阶段性成果。 | 40 |
目标契合度 | 1.行动成果与职业目标的契合程度高。 2.能够总结成长行动中存在的不足和原因,对成长计划进行有效自我评估和动态调整。 | 30 |
实习 意向 说明 | 现场获得用人单位发放实习意向情况。 | 10 |
附件3
就业赛道评分标准
指标 | 说明 | 分赛道分值 | |||||
一级 指标 | 二级指标 | 产品 研发 | 生产 服务 | 市场 营销 | 通用 职能 | 公共 服务 | |
通用 素质 | 职业精神 | 具有家国情怀,有爱岗敬业、忠诚守信、奋斗奉献精神。 | 35 | 35 | 45 | 45 | 45 |
心理素质 | 具备目标岗位所需的意志力、抗压能力。 | ||||||
思维能力 | 具备目标岗位所需的逻辑推理、系统分析和信息处理能力。 | ||||||
沟通能力 | 具备目标岗位所需的语言表达、交流协调能力。 | ||||||
执行与指 导能力 | 能够针对工作任务制定计划并 实施具备目标岗位所需的团队领导、协作、激励和执行能力。 | ||||||
岗位 能力 | 岗位认知 程度 | 全面了解目标行业现状发展趋 势和就业需求,准确把握目标岗位的任职要求、工作流程、工作内容。 | 20 | 20 | 15 | 15 | 15 |
岗位胜任 能力 | 具备目标岗位所需的专业能力、实习实践经历、解决实际工作问题的能力。 | 25 | 25 | 20 | 20 | 20 | |
发展 潜力 | - | 职业目标契合行业发展前景和人才需求。 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
录用 意向 | 现场获得用人单位提供录用意 向情况。 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | |
附件4
生涯发展报告行文格式
一、标题
标题用方正简体小标宋二号字体(不加粗)。标题字数较多
时,可分一行或多行居中排布。
二、正文
(一)文中结构层次序数依次可以用“一、”“(一)”“1.”
“(1)”等标注;
(二)一级标题“一、”字号为小三号黑体,二级标题(一)、 三级标题“1.”均为四号宋体加粗,正文内容字体为宋体小四字
体;
(三)页面上边距:3.0厘米、下边距:3.0厘米、左边距: 2.8厘米、右边距:2.8厘米,行距28磅;首行缩进2字符;请
全文插入页码。
(四)竖向、左侧装订;
(五) 封面形式:署上作品名称“职业生涯规划书”和年月日,可以在封面插入图片或警示格言;字体、字号和图案点缀可
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