大学体育作为学校体育的最后阶段,不仅对学生的身心健康产生正向作用,而且对学生人格品质影响深远。以体育为载体,培养学生吃苦耐劳、担当精神,是湖南机电职院大学体育教学改革不懈努力的目标。近年来,湖南机电职院大学体育教学改革始终围绕“充分挖掘大学体育的育人价值,持续改进大学体育的破解方案”展开。

11月22日,公共课部体育教研室召开大学体育课程改革研讨会。会议由公共课部主任刘少华主持,体育教研室全体教师参加。

会上,体育教研室吴振主任介绍了beat365手机版体育课程开设情况、学生体育活动、阳光校园跑、体质健康测试、体育科研和全省体育竞赛等。重点介绍体育课程课堂教学改革方向,以及对体育课程指导思想、培养目标、课程体系、评价指标、课程思政如何融入体育课堂教学、如何提高学生学习兴趣、下雨天体育课如何开展提出了建议,体育教研室全体老师对下雨天如何开展体育教学展开了激烈的讨论,并对大学体育课程改革接下来的工作给出具体建议。

刘少华在总结发言中指出,“树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课。”不断拓宽体育选项课项目、丰富下雨天理论课内容是上好体育课的根本保障。进一步优化了“课内+课外、线上+线下”的立体化课程体系,学生在校期间需完成四学期的体育必修课程,总学时不低于108学时。刘少华强调,体育教研室在整合学校体育教育资源的基础上,更新理念、搭建平台、构建体系、重塑价值,聚焦“教会、勤练、常赛”新内涵,以“强基础、重内涵、补短板、定标准、建体系”为改革任务,实现“体”与“育”深度融合,探索出一条注重全面、突出基础与特色、融入思政、线上线下结合、多元协同育人的普通高校体育教学改革新路子。

（一审：肖丽；二审：徐利君；三审：刘少华）